Enjeux

Enjeux

Aborder le TDA/H dans les institutions scolaires


Voici une plaquette élaborée en collaboration entre
le Ministère de l'Education Nationale, 
le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, l'Académie de Paris et
le Centre Hospitalo-Universitaire Robert-Debré.


Elle comporte 6 sections :

1) Qu'est-ce que le TDAH ?,
2) Exemples pour repérer un enfant TDAH dans une classe,
3) Aménagements possibles à mettre en place en classe / démarches et style d'intervention pour apprivoiser le TDAH,
4) Les forces des enfants TDAH,
5) Les personnes ressources pour vous aider,
6) Les difficultés qui peuvent s'ajouter au TDAH.



Maquette : Rectorat de Paris, Dessin : Laura, Document rédigé dans l'équipe du service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent de l'hôpital Robert-Debré par Marion Laurent neuropsychologue, Yamina Comin professeur des écoles spécialisées, Professeur Diane Purper-Ouakil pédopsychiatre.



Télécharger la plaquette ici

Des stratégies pour les enseignants

La fiche de suivi